Ο καθηγητής Dr. Christian Kähler είναι πεπεισμένος ότι η διδασκαλία στην τάξη σε περιόδους πανδημίας μπορεί να είναι επιτυχής. Και μπορεί να γίνει χωρίς μάσκες και ανοιχτά παράθυρα. Εξάλλου, τα μέτρα αυτά μειώνουν την ευημερία και την ποιότητα της διδασκαλίας. Ο παγκοσμίου φήμης επιστήμονας ερευνά τη δημιουργία, τη διασπορά και την εξάτμιση των σωματιδίων αερολύματος σε αίθουσες στο Πανεπιστήμιο των Ομοσπονδιακών Ενόπλων Δυνάμεων στο Μόναχο για περισσότερα από 25 χρόνια. Για λογαριασμό της Trotec, ο καθηγητής Kähler έχει ερευνήσει μια ιδέα προστασίας για σχολεία με την οποία οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προστατεύονται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο από τη μόλυνση από τον κοροναϊό κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Αντί για τη χρήση μάσκας στην τάξη και τον τακτικό αερισμό με σοκ με ανοιχτά παράθυρα, η συνδυασμένη χρήση καθαριστών αέρα υψηλής απόδοσης TAC και καινοτόμων ακρυλικών γυάλινων διαχωριστικών τοίχων επιτρέπει την ξέγνοιαστη διδασκαλία κατά τη διάρκεια της κρίσης κοροναϊού.

Η έννοια της προστασίας για τα σχολεία βασίζεται σε τέσσερα βασικά στοιχεία:

1. τα χωρίσματα με προστατευτική ακμή αερολύματος καθιστούν περιττή τη χρήση μάσκας
Διαφανή προστατευτικά τοιχώματα μεταξύ των καθισμάτων εμποδίζουν τους μαθητές να μολυνθούν από το παθογόνο Covid 19 μέσω σταγονιδίων που πετούν ή αερολυμάτων που απελευθερώνονται κατά την αναπνοή από το άτομο που κάθεται ακριβώς δίπλα τους στο τραπέζι. Τα κρυστάλλινα διαχωριστικά με την προστατευτική ακμή αερολυμάτων παρέχουν αξιόπιστη προστασία από μεγαλύτερα σταγονίδια και εμποδίζουν επίσης τα αερολύματα που εκπνέουν οι μαθητές να ξεπεράσουν το διαχωριστικό και να αιωρούνται στο άτομο που κάθεται δίπλα τους. Η χρήση μάσκας δεν είναι πλέον απαραίτητη. Μια μάσκα χρειάζεται να φορεθεί μόνο όταν εγκαταλείπετε το κάθισμα.

2. Οι καθαριστές αέρα υψηλής απόδοσης TAC εξασφαλίζουν αέρα απαλλαγμένο από ιούς στις αίθουσες διδασκαλίας
Τα ιικά σωματίδια αερολύματος στον αέρα εσωτερικών χώρων θεωρούνται ο κύριος φορέας του ιού SARS CoV-2. Αυτά τα μικροσκοπικά σωματίδια (0,1-0,3 μικρομέτρων) απομακρύνονται αξιόπιστα από τον αέρα του χώρου στο συντομότερο δυνατό χρόνο (99,995 %) με τη χρήση ενός καθαριστή αέρα υψηλής απόδοσης της σειράς TAC. Ο καθαριστής αέρα φιλτράρει τον αέρα του χώρου και ελαχιστοποιεί τον έμμεσο κίνδυνο μόλυνσης, διατηρώντας το φορτίο του ιού στο χώρο σε σταθερά χαμηλά επίπεδα. Ο μαζικός κρουστικός αερισμός δεν είναι πλέον απαραίτητος. Κατά συνέπεια, στις αίθουσες διδασκαλίας παραμένει σταθερά ζεστό και τα μαθήματα δεν χρειάζεται να διακόπτονται κάθε 20 λεπτά για εξαερισμό. Ο αερισμός μπορεί να περιοριστεί στις ώρες των διαλειμμάτων για την ανταλλαγή του μπαγιάτικου αέρα της αίθουσας με καθαρό αέρα.

3. Μάσκες FFP2/3 για ασφαλή μετακίνηση στο κτίριο.
Οι αναπνευστικές μάσκες με φίλτρο σωματιδίων (FFP2/3) πρέπει να χρησιμοποιούνται από τους εκπαιδευτικούς όταν πλησιάζουν απευθείας τους μαθητές. Ωστόσο, οι μαθητές πρέπει να φορούν μάσκα FFP2/3 μόνο όταν εγκαταλείπουν το χώρο, περπατούν μέσα στο σχολικό κτίριο ή χρησιμοποιούν τα μέσα μαζικής μεταφοράς για να πάνε στο σχολείο.

4. Φωτεινός σηματοδότης CO₂ για συμπεριφορά ελεγχόμενου αερισμού
Ένα υψηλό επίπεδο CO₂ είναι ένας καλός δείκτης μιας εξίσου υψηλής συγκέντρωσης αερολυμάτων. Όμως, τα πολύ υψηλά επίπεδα CO₂ έχουν επίσης ευαίσθητες επιπτώσεις στην ευεξία και την ικανότητα συγκέντρωσης. Με το πρακτικό όργανο ελέγχου ποιότητας αέρα BQ30, μπορείτε να παρακολουθείτε αξιόπιστα τη συγκέντρωση CO₂ στον αέρα του χώρου. Εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε να βελτιώσετε το κλίμα εσωτερικού χώρου με την παροχή φρέσκου αέρα.

Εάν είναι δυνατόν, πρέπει να αποφεύγονται τα μικρά ατομικά τραπέζια κατά τη διάρκεια του γεύματος (Σχήμα 3α). Αντ' αυτού, συνιστάται μια διάταξη τραπεζιών με επαρκή απόσταση μεταξύ των μαθητών που κάθονται απέναντι. (Εικ. 3β).

Διάταξη των ακρυλικών διαχωριστικών μεταξύ των μαθητών

Μεταξύ των μαθητών πρέπει να τοποθετούνται διαφανή προστατευτικά τοιχώματα με περιμετρικό προστατευτικό άκρο αερολύματος. Εναλλακτικά, μια σειρά θρανίων μπορεί να τοποθετηθεί σε έναν τοίχο.

Τοποθέτηση του καθαριστή αέρα υψηλής απόδοσης TAC

Για τη μείωση του έμμεσου κινδύνου μόλυνσης απαιτούνται καθαριστές αέρα υψηλής απόδοσης. Ανάλογα με την κατάσταση και το μέγεθος του χώρου, συνιστάται η χρήση περισσότερων μονάδων, ώστε να εξασφαλίζεται τουλάχιστον 6πλάσια κυκλοφορία του αέρα του χώρου ανά ώρα με υψηλής απόδοσης καθαρισμό αέρα HEPA σε ολόκληρο τον χώρο εστίασης. Το προσωπικό που εργάζεται στο χώρο σερβιρίσματος τροφίμων πρέπει επίσης να προστατεύεται από χωρίσματα με προστατευτικό άκρο αερολύματος. Το προσωπικό στον πάγκο σερβιρίσματος πρέπει επίσης να φοράει μάσκες FFP2/3 για να παρέχει την καλύτερη δυνατή προστασία για τους ίδιους και τους μαθητές.

Εκτός από τον μόνιμο καθαρισμό του αέρα, όλοι οι παρευρισκόμενοι στην αίθουσα είναι υποχρεωμένοι να ανοίγουν τα παράθυρα στις αίθουσες διδασκαλίας για αερισμό σοκ, όταν το επίπεδο του CO₂ φτάσει τα 1000 ppm. Με τη χρήση καθαριστών αέρα δωματίου, αυτό δεν είναι απολύτως απαραίτητο για τη μείωση των συγκεντρώσεων αερολυμάτων. Ωστόσο, έτσι αποφεύγονται επίσης τα υπερβολικά επίπεδα CO₂ στον αέρα του δωματίου, τα οποία μπορεί να οδηγήσουν σε εξασθένιση της ευεξίας και της ικανότητας συγκέντρωσης. Η περιεκτικότητα σε CO₂ παρακολουθείται ανάλογα με τις ανάγκες (ανάλογα με τον αριθμό των ατόμων που βρίσκονται στο δωμάτιο) με το όργανο παρακολούθησης της ποιότητας του αέρα BQ30.